INFORMACE

Pověřenec GDPR

Ochrana osobních údajů GDPR MŠS

 
Mateřská škola Praha 10, Benešovská 28/2291, příspěvková organizace  - dále jen „škola“ jako správce osobních údajů zpracovává údaje v níže uvedených případech (např. případ vedení dokumentace školy). Na školu je možné se k uplatnění práv v oblasti osobních údajů obracet prostřednictvím datové schránky, ID DS 2kakxh7 , emailem na adrese ms.benesovska@ seznam.cz nebo poštou na adrese Mateřská škola Praha 10, Benešovská 28/2291, příspěvková organizace
Výše uvedenými způsoby je možné se v relevantních případech na školu obracet za účelem uplatnění práva na přístup k osobním údajům, jejich opravu nebo výmaz, popřípadě omezení zpracování, vznést námitku proti zpracování, jakož i při uplatnění práva na přenositelnost údajů a dalších práv podle obecného nařízení o ochraně osobních údajů. Výše uvedenými způsoby se mohou subjekty údajů na školu obracet v případě údajů zpracovávaných na základě souhlasu rovněž za účelem odvolání souhlasu se zpracováním osobních údajů.

Jmenovaným pověřencem pro školu je Viera Pávková tel. č. 601 333 185,
email: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
 
Pro zajištění vedení dokumentace školy, v souladu s ustanovením § 28 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, zpracovává škola o dětech následující typy údajů:
jméno a příjmení; rodné číslo (popřípadě datum narození, nebylo-li rodné číslo dítěti přiděleno); státní občanství; místo narození; místo trvalého pobytu, popřípadě místo pobytu na území České republiky podle druhu pobytu cizince nebo místo pobytu v zahraničí, nepobývá-li dítě na území České republiky; údaje o předchozím vzdělávání, včetně dosaženého stupně vzdělání; datum zahájení vzdělávání ve škole; údaje o průběhu a výsledcích vzdělávání ve škole; vyučovací jazyk; údaje o znevýhodnění dítěte; údaje o mimořádném nadání dítěte; údaje o podpůrných opatřeních poskytovaných dítěti školou, a o závěrech vyšetření uvedených v doporučení školského poradenského zařízení; údaje o zdravotní způsobilosti ke vzdělávání a o zdravotních obtížích, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání; datum ukončení vzdělávání ve škole.

Rozpočet H 2017 MŠ Benešovská s výhledem

Celé znění dokumentu „Schválený rozpočet 2017 včetně střednědobého rozpočtového výhledu“ je k dispozici na ekonomickém odboru, oddělení rozpočtu, budova A, 3 patro, kancelář č. 302, případně je ke stažení na: http://praha10.cz/mestska-cast/finance/rozpocet.aspx

Desatero pro rodiče

DESATERO PRO RODIČE DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU   
 V rámci příprav materiálu Konkretizované očekávané výstupy RVP PV vzešel, na základě četných dotazů rodičů, také návrh materiálu popisující základní požadavky pro děti předškolního věku, který by mohli využít rodiče.
Vstup do první třídy základní školy představuje pro dítě velkou životní změnu. Mění se role dítěte, prostředí, dospělí i vrstevníci, denní program, náplň činnosti, nároky i požadavky. Aby dítě mohlo zvládnout tuto náročnou situaci bez vážnějších problémů, mělo by být nejen dostatečně vývojové a sociálně zralé, ale také dobře připravené. 
Materiál nabízí rodičům dětí předškolního věku základní informace toho, co by mělo jejich dítě zvládnout před vstupem do základní školy. Jsou zde zachyceny jak výchovné, tak vzdělávací předpoklady. Je třeba mít ale na zřeteli, že zrání dítěte je nerovnoměrné, že každé dítě nemusí všech parametrů dosáhnout, ale může se k nim přiblížit.
Přehled základních dovedností propojuje a sjednocuje cíle rodiny a školy. Proto je velmi důležitá spolupráce rodiny a školy, která se podílí na vzdělávání dítěte.   
1. Dítě by mělo být dostatečně fyzicky a pohybově vyspělé, vědomě ovládat své tělo, být samostatné v sebeobsluze  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:                                         
 pohybuje se koordinovaně, je přiměřeně obratné a zdatné (např. hází a chytá míč, udrží rovnováhu na jedné noze, běhá, skáče, v běžném prostředí se pohybuje bezpečně)
 svlékne se, oblékne i obuje (zapne a rozepne zip i malé knoflíky, zaváže si tkaničky, oblékne si čepici, rukavice)
 je samostatné při jídle (používá správně příbor, nalije si nápoj, stoluje čistě, požívá ubrousek)
 zvládá samostatně osobní hygienu (používá kapesník, umí se vysmrkat, umyje a osuší si ruce, použije toaletní papír, použije splachovací zařízení, uklidí po sobě)
 zvládá drobné úklidové práce (posbírá a uklidí předměty a pomůcky na určené místo, připraví další pomůcky, srovná hračky)
 postará se o své věci (udržuje v nich pořádek) 
2.  Dítě by mělo být relativně citově samostatné a schopné kontrolovat a řídit své chování 
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
 zvládá odloučení od rodičů
 vystupuje samostatně, má svůj názor, vyjadřuje souhlas i nesouhlas
 projevuje se jako emočně stálé, bez výrazných výkyvů v náladách
 ovládá se a kontroluje (reaguje přiměřeně na drobný neúspěch, dovede odložit přání na pozdější dobu, dovede se přizpůsobit konkrétní činnosti či situaci)
 je si vědomé zodpovědnosti za své chování
 dodržuje dohodnutá pravidla  
3. Dítě by mělo zvládat přiměřené jazykové, řečové a komunikativní dovednosti  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
 vyslovuje správně všechny hlásky (i sykavky, rotacismy, měkčení)
 mluví ve větách, dovede vyprávět příběh, popsat situaci apod.
 mluví většinou gramaticky správně (tj. užívá správně rodu, čísla, času, tvarů, slov, předložek aj.)
 rozumí většině slov a výrazů běžně užívaných v jeho prostředí
 má přiměřenou slovní zásobu, umí pojmenovat většinu toho, čím je obklopeno
 přirozeně a srozumitelně hovoří s dětmi i dospělými, vede rozhovor, a respektuje jeho pravidla 
 pokouší se napsat hůlkovým písmem své jméno (označí si výkres značkou nebo písmenem) 
 používá přirozeně neverbální komunikaci (gesta, mimiku, řeč těla, aj.)
 spolupracuje ve skupině 
4. Dítě by mělo zvládat koordinaci ruky a oka, jemnou motoriku, pravolevou orientaci  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže: 
- je zručné při zacházení s předměty denní potřeby, hračkami, pomůckami a nástroji (pracuje se stavebnicemi, modeluje, stříhá, kreslí, maluje, skládá papír, vytrhává, nalepuje, správně otáčí listy v knize apod.)
- zvládá činnosti s drobnějšími předměty (korálky, drobné stavební prvky apod.)
- tužku drží správně, tj. dvěma prsty třetí podložený, s uvolněným zápěstím
- vede stopu tužky, tahy jsou při kreslení plynulé, (obkresluje, vybarvuje, v kresbě přibývají detaily i vyjádření pohybu)
- umí napodobit základní geometrické obrazce (čtverec, kruh, trojúhelník, obdélník), různé tvary, (popř. písmena)
- rozlišuje pravou a levou stranu, pravou i levou ruku (může chybovat)
- řadí zpravidla prvky zleva doprava
- používá pravou či levou ruku při kreslení či v jiných činnostech, kde se preference ruky uplatňuje (je zpravidla zřejmé, zda je dítě pravák či levák) 
5. Dítě by mělo být schopné rozlišovat zrakové a sluchové vjemy  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:                    
 rozlišuje a porovnává podstatné znaky a vlastnosti předmětů (barvy, velikost, tvary, materiál, figuru a pozadí), nachází jejich společné a rozdílné znaky
 složí slovo z několika slyšených slabik a obrázek z několika tvarů 
 rozlišuje zvuky (běžných předmětů a akustických situací i zvuky jednoduchých hudebních nástrojů)
 rozpozná rozdíly mezi hláskami (měkké a tvrdé, krátké a dlouhé) 
 sluchově rozloží slovo na slabiky (vytleskává slabiky ve slově)
 najde rozdíly na dvou obrazcích, doplní detaily
 rozlišuje jednoduché obrazné symboly a značky i jednoduché symboly a znaky s abstraktní    
    podobou (písmena, číslice, základní dopravní značky, piktogramy)
 postřehne změny ve svém okolí, na obrázku (co je nového, co chybí)
 reaguje správně na světelné a akustické signály 
6. Dítě by mělo zvládat jednoduché logické a myšlenkové operace a orientovat se v elementárních matematických pojmech  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
 má představu o čísle (ukazuje na prstech či předmětech počet, počítá na prstech, umí počítat po jedné, chápe, že číslovka vyjadřuje počet)
 orientuje se v elementárních počtech (vyjmenuje číselnou řadu a spočítá počet prvků minimálně v rozsahu do pěti (deseti)
 porovnává počet dvou málopočetných souborů, tj. v rozsahu do pěti prvků (pozná rozdíl a určí o kolik je jeden větší či menší)
 rozpozná základní geometrické tvary (kruh, čtverec, trojúhelník atd.)
 rozlišuje a porovnává vlastnosti předmětů 
 třídí, seskupuje a přiřazuje předměty dle daného kritéria (korálky do skupin podle barvy, tvaru, velikosti)
 přemýšlí, vede jednoduché úvahy, komentuje, co dělá („přemýšlí nahlas“)
 chápe jednoduché vztahy a souvislosti, řeší jednoduché problémy a situace, slovní příklady, úlohy, hádanky, rébusy, labyrinty
 rozumí časoprostorovým pojmům (např. nad, pod, dole, nahoře, uvnitř a vně, dříve, později, včera, dnes), pojmům označujícím velikost, hmotnost (např. dlouhý, krátký, malý, velký, těžký, lehký) 
7. Dítě by mělo mít dostatečně rozvinutou záměrnou pozornost a schopnost záměrně si zapamatovat a vědomě se učit 
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
 soustředí pozornost na činnosti po určitou dobu (cca 10-15 min.)
 „nechá“ se získat pro záměrné učení (dokáže se soustředit i na ty činnosti, které nejsou pro něj aktuálně zajímavé)
 záměrně si zapamatuje, co prožilo, vidělo, slyšelo, je schopno si toto po přiměřené době vybavit a reprodukovat, částečně i zhodnotit
 pamatuje si říkadla, básničky, písničky
 přijme úkol či povinnost, zadaným činnostem se věnuje soustředěně, neodbíhá k jiným, dokáže vyvinout úsilí a dokončit je
 postupuje podle pokynů
 pracuje samostatně 
8.  Dítě by mělo být přiměřeně sociálně samostatné a zároveň sociálně vnímavé, schopné soužití s vrstevníky ve skupině 
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
 uplatňuje základní společenská pravidla (zdraví, umí požádat, poděkovat, omluvit se) 
 navazuje kontakty s dítětem i dospělými, komunikuje s nimi zpravidla bez problémů, s dětmi, ke kterým pociťuje náklonnost, se kamarádí
 nebojí se odloučit na určitou dobu od svých blízkých
 je ve hře partnerem (vyhledává partnera pro hru, v zájmu hry se domlouvá, rozděluje a mění si role)
 zapojí se do práce ve skupině, při společných činnostech spolupracuje, přizpůsobuje se názorům a rozhodnutí skupiny
 vyjednává a dohodne se, vyslovuje a obhajuje svůj názor
 ve skupině (v rodině) dodržuje daná a pochopená pravidla, pokud jsou dány pokyny, je srozuměno se jimi řídit
 k ostatním dětem se chová přátelsky, citlivě a ohleduplně (dělí se o hračky, pomůcky, pamlsky, rozdělí si úlohy, všímá si, co si druhý přeje)
 je schopno brát ohled na druhé (dokáže se dohodnout, počkat, vystřídat se, pomoci mladším) 
9. Dítě by mělo vnímat kulturní podněty a projevovat tvořivost  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
 pozorně poslouchá či sleduje se zájmem literární, filmové, dramatické či hudební představení
 zaujme je výstava obrázků, loutek, fotografii, návštěva zoologické či botanické zahrady, statku, farmy apod.
 je schopno se zúčastnit dětských kulturních programů, zábavných akcí, slavností, sportovních akcí  
 svoje zážitky komentuje, vypráví, co vidělo, slyšelo, dokáže říci, co bylo zajímavé, co jej zaujalo, co bylo správné, co ne
 zajímá se o knihy, zná mnoho pohádek a příběhů, má své oblíbené hrdiny 
 zná celou řadu písní, básní a říkadel
 zpívá jednoduché písně, rozlišuje a dodržuje rytmus (např. vytleskat, na bubínku)
 vytváří, modeluje, kreslí, maluje, stříhá, lepí, vytrhává, sestavuje, vyrábí
 hraje tvořivé a námětové hry (např. na školu, na rodinu, na cestování, na lékaře), dokáže hrát krátkou divadelní roli  
10. Dítě by se mělo orientovat ve svém prostředí, v okolním světě i v praktickém životě  
Dítě splňuje tento požadavek, jestliže:
- vyzná se ve svém prostředí (doma, ve škole), spolehlivě se orientuje v blízkém okolí (ví, kde bydlí, kam chodí do školky, kde jsou obchody, hřiště, kam se obrátit když je v nouzi apod.)
- zvládá běžné praktické činnosti a situace, s nimiž se pravidelně setkává (např. dovede vyřídit drobný vzkaz, nakoupit a zaplatit v obchodě, říci si o to, co potřebuje, ptá se na to, čemu nerozumí, umí telefonovat, dbá o pořádek a čistotu, samostatně se obslouží, zvládá drobné úklidové práce, je schopno se starat o rostliny či drobná domácí zvířata) 
- ví, jak se má chovat (např. doma, v mateřské škole, na veřejnosti, u lékaře, v divadle, v obchodě, na chodníku, na ulici, při setkání s cizími a neznámými lidmi) a snaží se to dodržovat
- má poznatky ze světa přírody živé i neživé, lidí, kultury, techniky v rozsahu jeho praktických zkušeností (např. orientuje se v tělesném schématu, umí pojmenovat jeho části i některé orgány, rozlišuje pohlaví, ví, kdo jsou členové rodiny a čím se zabývají, rozlišuje různá povolání, pomůcky, nástroje, ví,k čemu jsou peníze, zná jména některých rostlin, stromů, zvířat a dalších živých tvorů, orientuje se v dopravních prostředcích, zná některé technické přístroje), rozumí běžným okolnostem, dějům, jevům, situacím, s nimiž se bezprostředně setkává (např. počasí a jeho změny, proměny ročních období, látky a jejich vlastnosti, cestování, životní prostředí a jeho ochrana, nakládání s odpady) 
- přiměřeným způsobem se zapojí do péče o potřebné
- má poznatky o širším prostředí, např. o naší zemi (města, hory, řeky, jazyk, kultura), o existenci jiných zemí a národů, má nahodilé a útržkovité poznatky o rozmanitosti světa jeho řádu (o světadílech, planetě Zemi, vesmíru)
- chová se přiměřeně a bezpečně ve školním i domácím prostředí i na veřejnosti (na ulici, na hřišti, v obchodě, u lékaře), uvědomuje si možná nebezpečí (odhadne nebezpečnou situaci, je opatrné, neriskuje), zná a zpravidla dodržuje základní pravidla chování na ulici (dává pozor při přecházení, rozumí světelné signalizaci)
- zná faktory poškozující zdraví (kouření)
- uvědomuje si rizikové a nevhodné projevy chování, např. šikana, násilí      
 
 

Aktivity dětí

Odpolední kroužky začínají od října 2019 

Odpolední úterní ANGLIČTINA pro starší děti.

Dopolední čtvrteční kroužek SOKOLÍNEK  pro starší děti.

Odpolední kroužek JÓGY pro mladší i starší děti.

NETRADIČNÍ VÝTVARNÉ TECHNIKY pro mladší děti.


Jídelníček

JÍDELNÍČEK
Od 2.9. do 6.9. 2019

PONDĚLÍ

dopolední svačina

Máslová jemná vánočka s mandlemi,mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Krůtí vývar s řapíkatým celerem 1,9

hlavní jídlo

Boloňské těstoviny sypané sýrem,šťáva 1,3,7

odpolední svačina

Sendvič s tvarohovou pomazánkou,zelenina,čaj 1,7

ÚTERÝ

dopolední svačina

Domácí mrkvové řezy s kokosem,mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Cibulačka s krutonky1,7

hlavní jídlo

Králičí kruprto s hráškem a česnekem,šťáva 1,7

odpolední svačina

Chléb,šunková pěna s petrželkou,zelenina,čaj 1,7

STŘEDA

dopolední svačina

Cereální čokokuličky,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Vločková s vaječnou sedlinou 1,3

hlavní jídlo

Vepřové kousky na tymiánu,brambor,šťáva 7

odpolední svačina

Rohlík,pomazánka avokádová,zelenina,čaj 1,7

ČTVRTEK

dopolední svačina

Domácí jemný perník s povidly,mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Zeleninová jemná 9

hlavní jídlo

Cizrna po bretaňsku,tmavý semínkový chléb,šťáva 1,7

odpolední svačina

Chléb,celerová pomazánka s kmínem,zelenina,čaj 1,7,9

PÁTEK

dopolední svačina

Ovocný jogurt,dětské piškoty,mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Kuřecí vývar se zeleninou 1,7

hlavní jídlo

Bramborové noky s lososem a bylinkami,šťáva 1,3,4,7

odpolední svačina

Rohlík,žervé s pažitkou,zelenina,čaj 1,7

Od 9.9. do 13.9. 2019

PONDĚLÍ

dopolední svačina

Kukuřičné cornflakes,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Kuřecí vývar s nočky 1,3,7,9

hlavní jídlo

Gratinované brambory s treskou a mozarellou,šťáva  1,3,4,7

odpolední svačina

Tmavý hořovický střapatý chléb,zelenina,čaj 1,7

ÚTERÝ

dopolední svačina

Domácí banánovo-ořechová bábovka,ovoce,mléko,čaj 1,3,7,8

polévka

Česnečka s krutonky 1,7

hlavní jídlo

Bulgur s kuřecím masem a zeleninou,šťáva 1,7

odpolední svačina

Chléb,nadýchané žervé s tymiánem,zelenina,čaj 1,7

STŘEDA

dopolední svačina

Šlehaný ovocný jogurt,dětské piškoty, mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Srbská fazolová polévka1,7

hlavní jídlo

Vepřové medailonky na zázvoru, rýže, šťáva 1,7

odpolední svačina

Rohlík,rajčatová pěna, zelenina, čaj 1,7

ČTVRTEK

dopolední svačina

Rýžový chlebíček s jogurtovou polevou,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Žampionová krémová 1,7

hlavní jídlo

Glazovaná baby mrkvička,šťouchané brambory,šťáva 1,7

odpolední svačina

Corny slunečnicový rohlík s máslem,zelenina,čaj 1,7

PÁTEK

dopolední svačina

Ovocné pyré,zapečené cereálie,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Rybí jemná s libečkem 1,4,7

hlavní jídlo

Těstoviny se sušenými rajčaty a pancetou,šťáva 1,3,7

odpolední svačina

Chléb,sýrová pomazánka s bylinkami,zelenina,čaj 1,7

 Od 16.9. do 20.9. 2019

PONDĚLÍ

dopolední svačina

Špaldové cereální lupínky,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Hovězí vývar s nudlemi 1,3,7

hlavní jídlo

Drůbeží rizoto s hlívou ústřičnou,salát,šťáva 1,7

odpolední svačina

Chléb,sýrovo-bylinková pomazánka,zelenina,čaj 1,7

ÚTERÝ

dopolední svačina

Domácí ovocná bublanina,ovoce,mléko,čaj 1,3,7

polévka

Cuketová s římským kmínem 1,7

hlavní jídlo

Vepřová masová směs s paprikou,těstoviny,šťáva 1,7

odpolední svačina

Chléb,jemná zeleninová pomazánka ,zelenina,čaj 1,7

STŘEDA

dopolední svačina

Křupavý chlebíček,tvarohová pomazánka s ořechy,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Brokolicová krémová 1,7

hlavní jídlo

Rýžovo-pohanková kaše s brusinkami,šťáva 1,7

odpolední svačina

Slunečnicový chléb,masová pomazánka,zelenina,čaj 1,7

ČTVRTEK

dopolední svačina

Domácí makový koláč,bílá káva,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Kuřecí vývar s krupkami 1,7

hlavní jídlo

Rajská omáčka s hovězím masem,celozrnný knedlík,šťáva 1.3.7

odpolední svačina

Rohlík,lískooříšková pomazánka,ovoce,mléko,čaj 1,7,8,

PÁTEK

dopolední svačina

Vanilkovo-čokoládový pudink,piškoty,ovoce,čaj 1,7

polévka

Kmínová s vejcem a petrželkou 1,3,7

hlavní jídlo

Mexický fazolový kotlík,záparový chléb,šťáva 1,7

odpolední svačina

Chléb, pomazánka s bylinkami,zelenina,čaj 1,7

Od 23.9. do 27.9.2019

PONDĚLÍ

dopolední svačina

Čokoládové cereální kuličky,mléko,ovoce,čaj 1,7

polévka

Slepičí vývar 1.9

hlavní jídlo

Těstoviny se špenátem a kuřecím masem,šťáva 1,3,7

odpolední svačina

Obložený chlebíček s dětskou šunkou,zelenina,čaj 1.7

ÚTERÝ

dopolední svačina

Domácí tvarohový koláč,mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Květáková s libečkem 1,7

hlavní jídlo

Kuskus se zeleninou a bylinkami,šťáva 1,7

odpolední svačina

Rohlík,nadýchané almete s česnekem,zelenina,čaj 1,7

STŘEDA

dopolední svačina

Křupavý chlebíček,vajíčková pomazánka,zelenina,čaj 1,3,7

polévka

Staročeská kulajda 1,3,7

hlavní jídlo

Jablkovo-tvarohová žemlovka s rozinkami,mléko,šťáva 1,3,7

odpolední svačina

Chléb s máslem a platkovým sýrem,ovoce,mléko,čaj 1,7

ČTVRTEK

dopolední svačina

Jemný jogurt,dětské piškoty,mléko,ovoce,čaj 1,3,7

polévka

Masový vývar se zavářkou 1,7

hlavní jídlo

Italské pikantní lazaně s bešamelem,šťáva 1,3,7

odpolední svačina

Rohlík,porková jemná pomazánka,zelenina,čaj 1,7

PÁTEK

dopolední svačina

Jablková přesnídávka,cereálie,ovoce,mléko,čaj 1,7

polévka

Rajská s rýží 1,7

hlavní jídlo

Těstoviny penne s lososem a bazalkou,šťáva 1,4,7

odpolední svačina

Chléb,pomazánka z cizrny a bylinek,zelenina,čaj 1,7

 

ZMĚNA JÍDELNÍČKU VYHRAZENA 

Označování alergenů je legislativně stanoveno na datum od 13.12.2014 v souladu s potravinovým právem   

 

1)Obiloviny obsahující lepek–nejedná se o celiakii -výrobky z nich                                                   

 

2) Korýši a výrobky z nich - patří mezi potraviny ohrožující život 

 

3) Vejce a výrobky z   nich - patří mezi potraviny ohrožující život  

 

4) Ryby  a výrobky  z nich   

 

5) Podzemnice olejná (arašídy) a výrobky z nich- patří mezi potraviny ohrožující život  

 

6) Sójové boby (sója) a výrobky z nich  

 

7) Mléko  a  výrobky  z  něj - patří mezi potraviny ohrožující život 

 

8) Skořápkové  plody a výrobky z nich – jedná se o všechny druhy ořechů 

 

9) Celer a výrobky z  něj   

 

10) Hořčice a  výrobky z ní  

 

11) Sezamová semena (sezam) a výrobky z nich 

 

12) Oxid siřičitý a siřičitany v koncentracích vyšších než 10 mg, ml/kg, l, vyjádřeno SO2 

  

13) Vlčí bob (LUPINA) a výrobky z něj 


1
4) Měkkýši a výrobky z nich  

 

 

Kalendárium MŠ Hradešínská

  KALENDÁRIUM  AKCÍ  2019/2020

 

ZÁŘÍ

St 04.09.2019 9:15h, 9:45h        Hravě o dentální hygieně

Po 09.09.2019 9:30h                   Brumla ve školce(s městskou                                                         policií)

Po 23.09.2019 9:30h                   Evelínko, nauč se pozdravit !

                                                    (Zábavně o etiketě)

St 25.09.2019 15:30h                  Zahradní seznamovací párty

                                                   „Indiánské odpoledne“

ŘÍJEN                

Po 07.10.2019 9:00h, 10:00h       Nemocnice pro medvídky

Po 14.10.2019 9:15h                    Laboratoř Zelené Niny (2.třída)

Út 15.10.2019 9:15 h                   Laboratoř Zelené Niny (1.třída)

                                (Hravé workshopy o zelenině a se zeleninou)

LISTOPAD                

Po 04.11.2019                              Projekt Inner Peace Day -Den   
                                                     vnitřního míru

Po 18.11.2019 10:40h                  Co malí medvědi o podzimu                                                              nevědí

PROSINEC

Pá 06.12.2019 10:40h                  Jak se v pekle kujou pikle

LEDEN

Po 13.01.2020 9:00h                    Bába Chřipka

ÚNOR

Po 03.2.2020 10:40h                    Pohádka z kuchařské čepice

BŘEZEN

Po 09.03.2020 9:00h                    Jaro s čápem.

DUBEN

St 08.04.2020 10:40h                   Ježibaba Kolobajzna       
                                                      slaví
Velikonoce

KVĚTEN

Po 18.05.2020 9:00h                     Bezpečný pes

                  (zábavně-naučný program s pejsky určenými pro děti)

ČERVEN

VÝLET

ZAHRADNÍ SLAVNOST -ŠERPOVÁNÍ

Knihovna Korunní – pro 2.třídu

Úterky v knihovně - besedy v knihovně Korunní od 10:00 h.

29.10.2019 – Poprvé v knihovně

                       (Proč máme knížky rádi? Jak vlastně taková knížka přijde na svět?

                        Dá to docela práci, a proto je fajn naučit se ke knížkám pěkně

                        chovat. A na závěr si povíme, jak se v knihovně nepoztrácet.)

 

12.11.2019 – Krtkova dobrodružství : Krtek a podzim

                       (S Krtečkem je rok krásný a plný zábavy od jara do zimy !

                        Chcete si s krtkem zasadit semínko, vyletět raketou až k

                        mrakům, postavit sněhuláka ? Dobrodružství s Krtkem a jeho

                        kamarády myškou, žabkou, ježkem a zajíčkem nikdy nekončí.

                        Ve čtyřech tematicky zaměřených setkáních Krtek a jeho přátelé

                        provedou děti čtyřmi ročními obdobími.)

 

21.01.2020 – Krtkova dobrodružství : Krtek a zima

 

25.02.2020 - Z pohádky do pohádky

                       (Kdo by se nechtěl podívat do pohádky? Dnes v knihovně se

                        do ní dostaneme všichni. Čeká nás napínavé i legrační putová-

                        ní za záchranou princezny. O záludné úkoly nebude nouze a

                        věřte,že pan král k nám bude na konci štědrý.)

 

03.03.2020 – Krtkova dobrodružství : Krtek a jaro

 

12.05.2020 – Říkanky a hýbánky – Povolání

                       (Interaktivní zážitkový program s rozmanitým zaměřením, ve

                        kterém děti aktivně vstoupí do světa jednoduchých říkadel,

                        písniček a známých pohádek.)

 

09.06.2020 – Krtkova dobrodružství : Krtek a léto

 

Platby - školní rok 2018/19

Variabilní symboly a pokyny k platbě Vám budou předány
v prvním zářijovém týdnu třídními pedagogy

Úplata za předškolní vzdělávání: pro školní rok 2019/20 :

výše částky: 1 390,-Kč měsíčně

 Děti 5 - 6 - 7 leté , které se vzdělávají v posledním ročníku 12 měsíců úplatu neplatí.

  číslo účtu:19 - 292270319/0800

VS :                                                

název účtu: Mateřská škola, Praha 10, Benešovská 28/2291

 
Záloha na stravné pro školní rok 2019/20 :

výše částky: 840,-Kč

  číslo účtu : 30015 - 292270319/0800

VS :                                                 

název účtu: Mateřská škola, Praha 10, Benešovská 28/2291

 

Stravování

  

 


                                         Stravné MŠ Benešovská od 1.9.2019                                      

Celodenní                   43 Kč
3 – 6 let:  

Celodenní                       46 Kč
7- leté:

Polodenní
3 – 6 let:                      35Kč

Polodenní
7- leté:                             37 Kč


Stanovený finanční limit MŠ Benešovská

Přesnídávka                 9 Kč

Přesnídávka                    10 Kč

Oběd                            26 Kč

Oběd                               27 Kč

Svačina                         8 Kč

Svačina                            9 Kč

Celkem                       43  Kč

Celkem                           46 Kč

 
Dětem i zaměstnancům je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava dle výše uvedených předpisů pro školní stravování. Je zachována vhodná skladba jídelníčku, dodržována technologie přípravy pokrmů a nápojů. Konceptem zdravého stravování není pouze konzumace ovoce, zeleniny a racionální výživy, ale i konzumace masa, ryb, mléka, cukru, luštěnin a dalších potravin, jejichž spotřebu v rámci spotřebního koše vedoucí školní jídelny měsíčně vyhotovuje.
Děti mají po celý den zajištěn pitný režim a mezi jídly jsou dodržovány vhodné intervaly. Dopolední svačina je podávána v 9 hodin, oběd ve 12 hodin a odpolední svačina v 15 hodin.

Provoz školní jídelny se řídí:
  • Vyhláškou č. 107/2005Sb. – O školním stravování
  • Zákonem č. 561/2004Sb. – Školským zákonem ve znění pozdějších předpisů
  • Zákonem č. 258/2000Sb. – O chraně veřejného zdraví ve znění pozdějších předpisů
  • Vyhláškou č. 343/2009Sb. – O hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých
  • Nařízením Evropského parlamentu č. 852/2004 – O hygieně potravin
  • Metodikou spotřebního koše
  • Systémem HACCP (systém kritických bodů)